近日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在2017年兩會(huì)中提出，既要加快世界大學(xué)和世界學(xué)科建設(shè)，也要加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，并再次強(qiáng)調(diào)工匠精神。這是現(xiàn)代職業(yè)教育自2013年以來(lái)第五次被政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)發(fā)展。

“每年大批大學(xué)生甚至是研究生畢業(yè)都會(huì)遇到工作難的問(wèn)題，但是社會(huì)到底需不需要這么多的學(xué)術(shù)性人才？這些畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)能力到底夠不夠強(qiáng)？”面對(duì)這樣的社會(huì)現(xiàn)狀，政協(xié)委員、教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鐘秉林不禁發(fā)出了這樣的擔(dān)憂(yōu)。

“博士碩士滿(mǎn)街跑，技工難尋找。”這是教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱永新常說(shuō)的句順口溜。今年兩會(huì)，朱永新也重點(diǎn)提交了《關(guān)于大力發(fā)展中職教育助力農(nóng)村脫貧攻堅(jiān)的提案》。他提出“職業(yè)教育是離農(nóng)村貧困人口和底層打工族距離較近，較能直接提升工作能力和收入水平的教育類(lèi)型。”

職業(yè)本無(wú)貴賤，教育不分高低。然而社會(huì)上長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)職業(yè)技術(shù)教育似乎都有種誤解，認(rèn)為職業(yè)技術(shù)學(xué)校是那些學(xué)習(xí)不好的“笨學(xué)生”、“壞學(xué)生”才去讀的地方。招聘會(huì)上，如果說(shuō)誰(shuí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)的，也有點(diǎn)“抬不起頭”的感覺(jué)。

這種現(xiàn)象不但對(duì)職業(yè)技術(shù)教育很不公平，于社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展也不利。年度較雇主調(diào)查報(bào)告顯示，技術(shù)型人才短缺已成常態(tài)，很多企業(yè)尤其是技術(shù)導(dǎo)向型的企業(yè)都將面臨招聘難、發(fā)展后勁不足的困擾。被強(qiáng)調(diào)再?gòu)?qiáng)調(diào)的工匠精神，如果沒(méi)有職業(yè)技術(shù)人員，真的能落到實(shí)處嗎？

兩會(huì)作為我國(guó)年內(nèi)較重要的會(huì)議，人民代表將較真實(shí)的民生傳遞給政府。面對(duì)龐大的高校畢業(yè)生，嚴(yán)峻的工作壓力。越來(lái)越多人將目光放在了職業(yè)教育上，而也順應(yīng)民意大力發(fā)展。相信在的大力倡導(dǎo)下，在政府各機(jī)關(guān)部門(mén)的正確引導(dǎo)下，職業(yè)教育定會(huì)快速發(fā)展，形成全新的工作形勢(shì)。

新東方烹飪學(xué)校專(zhuān)注烹飪教育二十九年，秉承了“匯集天下名菜，培養(yǎng)廚師精英”的辦學(xué)宗旨，先后在北京、上海、廣州、西安、杭州等省會(huì)城市建立了三十多所烹飪教育院校，共為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了70多萬(wàn)名的烹飪?nèi)瞬?。?yīng)國(guó)情所需，青島新東方烹飪學(xué)校在加快培育大批具有專(zhuān)業(yè)技能與工匠精神的高素質(zhì)廚師精英的道路上努力前行。