媒體報(bào)道，山東臨沂市羅莊區(qū)徐玉玉電信詐騙案26日成功告破。隨著大學(xué)開學(xué)季臨近，臨沂市內(nèi)接連發(fā)生至少三起電信詐騙學(xué)生案件，三名學(xué)生銀行卡內(nèi)學(xué)費(fèi)或資金被騙走，疑由此引發(fā)男女兩名學(xué)生猝死，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。（8月26日新京報(bào)）

    泄漏學(xué)生信息者可責(zé)，倒賣學(xué)生信息者可惡，騙取學(xué)生學(xué)費(fèi)者更可恨。但是我們也應(yīng)該清楚，現(xiàn)實(shí)社會(huì)本身就是個(gè)矛與盾的悖論，有堅(jiān)不可摧的城墻，也總有潰堤的“穴蟻”。拒絕被騙較保險(xiǎn)的“盾”還是自己。這個(gè)“盾”，就是要具有高度的防騙意識(shí)、應(yīng)有的常識(shí)，汲取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

    徐玉玉同學(xué)之所以步步的按照騙子的要求去做，是因?yàn)槿狈Χǖ纳畛ＷR(shí)，排名較好，錢(助學(xué)金)打到卡上，般是通過短信提示，很少通過電話通知；，錢打到卡上，般只對(duì)提款者有諸如24小時(shí)或約定時(shí)間內(nèi)不能取款的限制，而很少有“晚了就拿不到錢”的說法，更不會(huì)要求在短短20分鐘內(nèi)要完成操作；第三，般的銀行卡，只要辦理完就是“活”的，無須再“激活”，更無須用“巨款”“激活”。

    通過分析，不難看出，騙子的行騙過程其實(shí)漏洞百出，而我們這些同學(xué)之所以上當(dāng)，除了防范意識(shí)差外，更重要的是缺乏必要的生活常識(shí)。當(dāng)下，無論是家長、教師還是學(xué)校，教育的目標(biāo)就是“分?jǐn)?shù)”和“”，為了這個(gè)目標(biāo)，我們的教育狹隘到只是灌輸“書本知識(shí)”，用所謂的“知識(shí)”將孩子封閉起來，很少準(zhǔn)許他們與社會(huì)接觸。此種狀態(tài)下，盡管家家有電視，網(wǎng)絡(luò)通天下，盡管銀行卡使用已成生活常態(tài)，盡管電視網(wǎng)絡(luò)上對(duì)騙子的伎倆進(jìn)行過無數(shù)次的揭露，可是，我們的孩子卻沒有這些常識(shí)，也沒有從他人那里汲取教訓(xùn)，在他們單純的頭腦里，更沒有任何防騙意識(shí)，因此，旦受到騙子攻擊，只能乖乖就范，按照騙子的要求將錢匯給騙子……

    我們的教育，雖然也教給孩子防火、防水、防震等各種常識(shí)，進(jìn)行所謂的安全演練，但其目的卻不是為了讓學(xué)生真正擁有這些能力，很多時(shí)候只是為完成上級(jí)任務(wù)、拍些照片，做些紙上談兵之事，以應(yīng)付各級(jí)檢查，至于不在檢查范圍內(nèi)的生活常識(shí)教育，比如銀行卡使用，提高防騙意識(shí)，不會(huì)有人問津。

    早在上世紀(jì)二十年代，陶行知先生就提出了“生活即教育”：生活決定教育，有什么樣的生活便有與之相應(yīng)的教育，教育是供人生需要、為了生活向前向上的需要的，只有在生活中求得的教育才是真正的教育；實(shí)際生活是教育的中心，文字、書本只是生活的工具，不是生活的本身，教育要通過生活才能產(chǎn)生力量而成為真正的教育；教育的意義在于生活的變化，因此生活教育的內(nèi)容是隨生活的變化而不斷發(fā)展的……這也就是說，教育不能脫離生活，脫離生活的教育注定是落后的、失敗的，教育出來的人注定無法適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。

    如何讓我們的教育不脫離生活？我以為，要在學(xué)校增加社會(huì)實(shí)踐類的課程，根據(jù)學(xué)生的年齡、學(xué)段等特點(diǎn)，讓學(xué)生走出學(xué)校，體驗(yàn)真實(shí)的生活，汲取必要的社會(huì)常識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力；在家庭中，家長不能只把孩子當(dāng)作“學(xué)生”，要把他們當(dāng)成家庭的正常成員，讓他們?nèi)谌胝５募彝ド?，參與力所能及的家庭勞動(dòng)；雙休節(jié)假，不能只把孩子關(guān)進(jìn)興趣班、補(bǔ)習(xí)班，要有計(jì)劃地讓孩子走向社會(huì)，參與社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)，并在生活實(shí)踐中補(bǔ)充完善、豐富發(fā)展知識(shí)。

    如此，孩子長大后才不會(huì)是“空殼巨人”、 “知識(shí)硬盤”、 “生活白癡”，而是個(gè)個(gè)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富、自我生存能力極強(qiáng)、鮮活豐實(shí)的社會(huì)人。這樣，他們才不會(huì)為騙子所操控，不會(huì)再懼怕假警察的恐嚇，不會(huì)再將自己的學(xué)費(fèi)輕易地拱手轉(zhuǎn)給騙子。

（來源：蒲公英評(píng)論網(wǎng)）